15 de Febrero. Día internacional del cáncer infantil

El 15 de febrero se celebra el Día Internacional del Cáncer Infantil con el objetivo de concienciar a la sociedad sobre esta enfermedad y para tratar de que todos los niños del mundo tengan acceso a un diagnóstico y tratamiento adecuados.

Los niños y sus familiares viven esta experiencia con dolor, incertidumbre y miedo. Los momentos difíciles son muchos. Hay que tener en cuenta que esta enfermedad es la primera causa de muerte en la infancia.

Quiero que veáis el vídeo que ha realizado la Fundación Juegaterapia para conmemorar este día, haciendo protagonistas a los niños que luchan cada día. Les regalan un aplauso, el más importante de sus vidas. Los ingredientes de la iniciativa son sencillos, pero muy importantes: la magia y mucho amor.

El protagonista de la campaña es Álvaro, “un pequeño que acaba de terminar la quimio y que pide, con un gran generosidad, un aplauso para sus amigos que están también en tratamiento, para las mamis, su padre, sus abuelos y su perro Max”, continúa. En definitiva, para toda esa red que tienen estos niños durante “esta larguísima enfermedad”.

Os animo a verlo, y a dar un aplauso por todos estos niños. #AplausoJuegaterapia.

VIII CONCURSO DE DIBUJO para la divulgación y sensibilización sobre el autismo

Desde la Asociación Navarra de Autismo han organizado un concurso de Dibujo para la divulgación y sensibilización sobre el autismo.

En el Concurso de Dibujo puede participar todo aquel que tenga entre 6 y 18 años.

Los dibujos serán entregados por correo ordinario en la sede de ANA situada en Monasterio de Urdax 36, 1ºB . CP 31011. PAMPLONA, antes del 25 de marzo. 
La entrega de premios tendrá lugar el 6 de abril, sábado, en un acto a celebrar en la Plaza del Castillo de Pamplona.

En Navarra hay unos 375 niños con autismo (menores de 16 años), por eso, todo trabajo es poco para poder hacer comprender al resto de niños qué es el autismo.

Desde aquí os animo a participar y a que visitéis la página www.autismonavarra.com, página creada por la Asociación Navarra de autismo. En esta página podéis encontrar material muy interesante para todos aquellos que queráis saber un poco más sobre el autismo.

Los docentes, los padres y las madres de un niño con autismo seguro que la conocéis. En caso de no ser así, ya estáis tardando porque tiene materiales interesantísimos para trabajar con vuestros niños y niñas, cursos de formación...y muchísima información.

11 Febrero. Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia.

Con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, el 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

En la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad es patente en la elección de los estudios por parte de las chicas y se va agudizando al avanzar en las carreras científicas y tecnológicas.

Hoy, en los diferentes medios de comunicación  y en las redes sociales (#díamujeryniñaenciencia) se recogen las diferentes actividades que se están llevando para conmemorar y dar visibilidad a este día. Pero no debemos quedarnos sólo con el día de hoy, sino que es necesario resolver la falta de visibilidad histórica de las mujeres y la carencia de referentes femeninos para las niñas y los niños.

Os animo a que visitéis esta página: https://11defebrero.org

Quienes realizan esta página se definen como: "somos mujeres y hombres que nos dedicamos a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones. La iniciativa 11 de Febrero pretende fomentar la organización de actividades y materiales que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España. Nuestro objetivo es contribuir a cerrar la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico”.

Al hilo de las mujeres científicas, os adjunto una tabla periódica diferente. 

La ingeniera química Teresa Valdés-Solís ha creado la Tabla Periódica de las Científicas, situando una científica en cada lugar de la tabla periódica. Las ha organizado en diferentes disciplinas y ha reservado las tierras raras a las españolas, lamentablemente muy poco conocidas. Cada símbolo va enlazado a una biografía de la científica mencionada.

"INCLUSIÓN, VISIBILIDAD, DIVERSIDAD"

Jesús Vidal pronunció estas 3 palabras en la Gala de los Goya al recoger su premio como Mejor actor revelación por su papel en la película CAMPEONES. Se trata de la primera persona con discapacidad en ganar un Goya.

Palabras fundamentales para que todos trabajemos de forma conjunta y naveguemos en la misma dirección en esta sociedad que tiende a señalar al diferente.

Seguro que todos hemos visto la película CAMPEONES, en la que Marco, un entrenador profesional de baloncesto desempleado, debe entrenar a un equipo compuesto por personas con discapacidad intelectual por haber manejado ebrio. Lo que comienza como un reto difícil se acabará convirtiendo en una lección de vida

Su discurso de agradecimiento, consiguió emocionar a todos. Me quedó con estas dos frases:  

"Mami, gracias por darme la vida y porque hiciste nacer en mí el amor hacia las artes     y porque me enseñaste a ver la vida con los ojos de la inteligencia del corazón. Te quiero todo".

            

"Queridos padres, a mí sí me gustaría tener un hijo como yo, porque tengo unos padres como vosotros", 

A continuación lo adjunto, porque merece la pena verlo. No os lo perdáis!!!

Nosotros, tenemos la suerte de tener en nuestro Centro a alumnos con discapacidad intelectual cursando Enseñanza Básica Obligatoria,  un Currículo Específico y Formación Profesional Especial. Cada día, nos demuestran lo humanos, cariñosos y generosos que son; la capacidad de esfuerzo y el potencial tan grande que tienen.

Y con los proyectos de inclusión (próximamente lo explicaré en un post) que estamos llevando a cabo, posibilitamos que todo el alumnado del Centro les conozca y aprenda de ellos.

No sé por qué a veces tendemos a sentirnos personas más completas o más capaces que las personas con algún tipo de discapacidad cuando está claro que lo importante en esta vida es el esfuerzo y la capacidad de superación.