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miércoles, 1 de septiembre de 2021

Convocatoria General de Becas para estudios no universitarios y Convocatoria para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo

Ya está publicada la convocatoria de Becas para el curso 2021-22. 

El plazo finaliza el 30 de Septiembre

Al igual que otros años, todas las solicitudes se harán on line. 

En los siguientes enlaces podéis encontrar toda la información, incluido el texto de la convocatoria en formato pdf.


Becas generales:


lhttps://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/artisticas/becas-generales-no-universitarias.html

 


Becas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo

 

https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/deportivas/necesidad-especifica-apoyo-educativo.html

 


Recordad que para que la solicitud pueda realizarse es imprescindible que las personas solicitantes se registren previamente en la Sede Electrónica del Ministerio de Educación y FP. De este modo podrán consultar posteriormente el estado de tramitación de su solicitud y las notificaciones que reciban desde el Ministerio.

viernes, 10 de abril de 2020

"RESISTIRÉ" VERSIONADO POR EDUCACIÓN ESPECIAL

Os presento el vídeo realizado por el profesorado del Departamento de Orientación, en concreto el profesorado de Educación Especial, las cuidadoras, la orientadora y parte del alumnado de las Aulas Alternativas y la UCE.





domingo, 22 de diciembre de 2019

¡FELIZ NAVIDAD!

El día 20 de Diciembre, nuestro alumnado de las Aulas alternativas, 1º de FPB y 1º del Ciclo de Grado Medio de Atención a personas dependientes, acudieron a la Residencia de San Adrián a felicitarles la Navidad. Les cantaron villancicos, les dieron una postal que previamente habían hecho y estuvieron un buen rato conversando con ellos. Todos se lo pasaron muy bien.


Esta visita está contemplada dentro del Proyecto de Inclusión que se está realizando en el Centro, en el que alumnos de diferentes grupos de la ESO y de Formación Profesional pasan una hora a la semana con alumnado de Educación Especial, en concreto con el alumnado de las dos aulas alternativas, llevando a cabo actividades muy beneficiosas para todo el alumnado.





domingo, 15 de septiembre de 2019

¿DISCRIMINAS O RESPETAS?

Seguro que no te has parado a pensar cómo tratas a las personas con discapacidad, cómo te refieres a ellas... pero después de ver el vídeo que aparece a continuación, espero que cambies tus palabras al referirte a estas personas.

https://youtu.be/2LGbN02uhiE





En nuestro Centro, tenemos la suerte de contar con diferentes programas de Educación Especial que acogen a diferentes alumnos/as con discapacidad. Este curso al trabajo que hacemos en las tutorías de sensibilización hacia este alumnado, añadiremos este vídeo porque realmente es muy bueno.

martes, 28 de mayo de 2019

La radio va a tu cole en el Aula alternativa del IES EGA


Durante la mañana del 28 de Mayo ONDA CERO RIOJA BAJA estuvo en el IES EGA para la emisión de una nueva cita del programa ‘La radio va a tu cole’ que contó con la participación de numerosos alumnos e invitados para abordar diferentes temas de interés. En concreto se emitió desde el Aula Alternativa.
El programa de Onda Cero Rioja Baja, capitaneado por Javier Losantos se realizó desde el aula alternativa del IES Ega. Cómo muy bien dijo el locutor, “todo un reto” porque se trataba de hacer el programa en directo con  alumnos con discapacidad.
El programa incluyó entrevistas con Laura Lacalle, orientadora del Centro, que explicó la Educación Especia en el IES EGA, con las profesoras Clara González, Eva Píriz y Horacio Santos que explicaron los proyectos que realizan con sus alumnos, en concreto este curso han trabajado “Las emociones; con Mario, entrenador del equipo de baloncesto de Calahorra de personas con discapacidad; con Dalila Olea y sus dos alumnos, profesora de 1º ESO que ha realizado un proyecto de inclusión con sus alumnos de valores éticos y el alumnado de las aulas; con Inma Romero y Anabel Alayeto, las cuidadoras que realizan un trabajo tan importante con estos alumnos; con Adrián López, alumno de 1º APSD que nos contó su experiencia en las aulas a lo largo de este curso; con las madres de Fernando  y Julen que nos contaron su experiencia y nos emocionaron a todos los presentes contándonos lo queridas y agradecidas que se sienten por la educación que se les presta a sus hijos en el IES EGA; y por supuesto, a los más importantes, a los alumnos de las aulas alternativas: Fernando, César, Fátima, Marcos, Julen, Ángel, Michelle e Iván. Auténticos protagonistas del programa.

Para realizar el programa el locutor de Onda Cero, Javier Losantos, contó con el alumnado de 1º Bto de la asignatura Comunicación, Medios y Publicidad que ayudaron en la labor de entrevistar.
El programa fue todo un éxito, todos disfrutamos un montón y fue muy emocionante ver cómo nuestros alumnos son capaces de todo.
Gracias a ONDACERO, en especial a Javier Losantos, y al profesorado de las aulas Eva, Clara y Horacio por tan magnífico trabajo; por lanzaros a todo y por intentar sacar día a día lo mejor de nuestros alumnos.

Aqui tenéis el podcast del programa








jueves, 23 de mayo de 2019

CONCURSO DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL


Esta mañana se han celebrado en Baluarte, la entrega de los premios KIMUA. El Programa Kimua impulsado por el Departamento de Educación tiene como objeto la promoción del desarrollo de metodologías activas en centros educativos de Formación Profesional.


 De los casi 70 proyectos que se presentaron, 43 proyectos han sido seleccionados para participar en Baluarte.

El alumnado del IES EGA ha presentado dos proyectos:
-         Alimentos fermentados, por parte del alumnado del Grado Superior de Industrias Alimentarias.



-         Juepincho especial, por parte del alumnado de Formación Profesional Especial.

Los alumnos han montado un stand para presentar su proyecto, y han tenido que hablar durante 2 minutos a todo el auditorio para explicar en qué ha consistido su proyecto.




A última hora, se ha llevado a cabo la entrega de premios, y a nuestros compañeros del Grado Superior se les ha dado una Mención al Proyecto más innovador con su proyecto “Alimentos fermentados”.



Ha sido una jornada muy interesante, en la que hemos podido ver los proyectos tan interesantes y diferentes que se realizan en la Formación Profesional (FP Especial, FP Básica, Grado Medio y Grado Superior) y cómo en todos ellos, el alumno/a es el protagonista principal en su proceso de construir su conocimiento personal y el profesorado pasa a ser un guía que acompaña al alumnado en este proceso.


Para el alumnado de FPEspecial era la primera vez que se presentaba, y el poder asistir a Baluarte ya ha sido un gran éxito. Desde aquí, felicitar a las profesoras el gran trabajo que han realizado con sus alumnos y alumnas a lo largo de todo el curso, animándoles y contagiándoles la ilusión que tenían por sacar adelante este proyecto.

¡¡¡ENHORABUENA A TODO EL ALUMNADO Y PROFESORADO!!!








martes, 2 de abril de 2019

2 DE ABRIL: DÍA DE LA CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO


El 2 de Abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con el objeto de concienciar a la sociedad sobre este tipo de trastorno y promover la inclusión social de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Fue declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) en el año 2007.


Cómo ya sabéis, la oferta educativa de nuestro Centro es tan amplia, que no sólo ofrece estudios de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, sino que también ofrece Educación Especial.

En las aulas de Educación Especial tenemos a alumnos con unas características muy diferentes. Este curso contamos con 5 grupos diferentes, y cómo no podía ser de otra manera también contamos con alumnos con TEA.

Es común oir que “el autismo no tiene cura pero sí tratamiento”. La intervención en el aula tiene una gran relevancia en la intervención de los niños con este problema, por lo que el profesorado puede contribuir activamente en su desarrollo y bienestar.  Nosotros lo sabemos bien, viendo el magnífico trabajo que realiza el profesorado de Pedagogía Terapéutica junto con las cuidadoras con dichos alumnos, y que tan buenos resultados está dando.

A lo largo del blog, he ido colgando algunas de las actividades que realizan en las aulas alternativas, así cómo unos cortos sobre el autismo. Si no los habéis visto, os animo a verlos!!!

A continuación, os pongo un vídeo de de una madre un niño con autismo. Melisa Tuya. Es autora del libro ‘Tener un hijo con autismo’ en el que cuenta su experiencia como madre, y ofrece ‘una visión normalizada, optimista y realista de lo que es tener un niño con Trastorno del espectro Autista’.
En este encuentro señala la importancia de conocer la realidad y los retos a los que se enfrentan las personas con autismo para acabar con los falsos mitos que todavía permanecen. 
Me quedo con una frase: “Cuando conozcas a un niño con autismo, pon el foco en la persona, no en su diagnóstico. El autismo nunca debe tapar a la persona”.




sábado, 30 de marzo de 2019

ESCAPE ROOM EN LA CLASE DE FPE


Un Escape Room es una experiencia de juego donde se te desafía a salir de una habitación en donde te has quedado encerrado.
Ayer nuestro alumnado de FPE disfrutó aprendiendo a través de un escape room que les creó su profesora Elena Peña.  Tuvieron que  superar una serie de diferentes retos para encontrar la llave que abría la puerta de del aula.

Con este escape room eductivo, la profesora quiso fomentar el trabajo en equipo, resolver problemas, promover la motivación hacia el aprendizaje…
Tenían una hora de tiempo para superar el reto, y lo consiguieron en 45 minutos!!! Todo un éxito. Cada uno colaboró en lo que pudo (hacer operaciones matemáticas, encontrar un candado, proporcionar comodines, resolver un jeroglífico…) ,  y gracias al trabajo de cada uno de ellos consiguieron el objetivo.



Se trata de una experiencia vivencial que abre la puerta al desarrollo de habilidades transversales como la atención, la observación, el trabajo en equipo, aprender a aprender, aprender a pensar, razonamiento lógico, competencias comunicativas y lingüísticas más allá de que los retos propuestos estén orientados en esa dirección.

Dado el éxito de la actividad, se realizará con más grupos a lo largo del curso.


martes, 19 de marzo de 2019

21 DE MARZO: DÍA SÍNDROME DE DOWN

El 21 de marzo se conmemora el día mundial del Síndrome de Down. La Asamblea General de Naciones Unidas en diciembre de 2011 designó este como el día mundial del Síndrome de Down, fecha con significado, ya que esta condición se debe a un cromosoma extra en el par numero 21, por ello fue designado para el día 21 de marzo (21 – 03).

Este año, Down España ha lanzado año la campaña 'La suerte de tenerte'. Pretende ser un homenaje a lo que aportan las personas con síndrome de Down a los que les rodean. Os animo a verla



Nosotros, tenemos en el Centro tres alumnos con Síndrome de Down que cursan Formación Profesional Especial y Aula Alternativa. 
A través de los proyectos de inclusión que realiza el alumnado de 1º ESO y de FPBásica, tienen la oportunidad de conocerles y compartir diferentes momentos con ellos. Es una gran oportunidad para que abandonen falsos prejuicios y estereotipos asociados a esta discapacidad.

Nuestro objetivo es que todo el alumnado tenga una visión más inclusiva hacia la discapacidad y puedan crear una sociedad más abierta y tolerante hacia las personas con diferentes discapacidades.


CORAZONES DE APOYO A LA CAMPAÑA
Asimismo, Down España pondrá en marcha el 21 de marzo una campaña en redes sociales invitando a la sociedad a unirse al colectivo con el hashtag #LaSuertedeTenerte que aspira a convertirse en Trending Topic en Twitter.
Para ello, ha elaborado una pegatina en forma de corazón y pedirá que todo el mundo se sume a la campaña haciéndose un selfie o grabándose un vídeo con la pegatina y compartiéndolo en sus redes sociales con el hashtag #LaSuertedeTenerte.



martes, 12 de marzo de 2019

Los viernes de las AULAS ALTERNATIVAS

Dentro de la programación de las aulas alternativas, los viernes tienen programadas actividades diferentes:  
  • actividades en el complejo del deportivo de San Adrián
  • dar un paseo por San Adrián
  • taller de  cocina
  • cuentacuentos / teatro/ cine..
Con estas actividades se pretende favorecer en el alumnado el proceso de descubrimiento y representación de los diferentes contextos que componen su entorno, así como facilitar su inserción en ellos de manera participativa y reflexiva.

Al mismo tiempo se pretende facilitar el acceso de los alumnos a lugares y actividades que no entran dentro de su rutina cotidiana.

El último viernes, decidieron juntarse con sus amigos de la UTE  del colegio "Alfonso X El Sabio" de San Adrián para realizar una actividad conjuntamente. 

Los alumnos/as del instituto pensaron representarles a los compañeros una pequeña obra de teatro con la ayuda de nuestra mesa de luz. Entre todos, eligieron el cuento clásico de “Los tres cerditos” donde cada uno de ellos tendría un papel. Y con la ayuda de las familias aprenderían sus papeles y en en el aula ensayarían.

Después de varios ensayos, llegó el día del estreno y con gran nerviosismo y entusiasmo comenzaron la representación.

Todo un éxito, que celebraron jugando todos juntos con la mesa de luz y pasando como siempre muy buenos momentos.



Todo un éxito, que celebraron jugando todos juntos con la mesa de luz y pasando como siempre muy buenos momentos.

lunes, 4 de marzo de 2019

TALLER DE ESTIMULACIÓN SENSORIAL EN EL AULA ALTERNATIVA

Este curso hemos puesto en marcha en el Aula alternativa el taller de estimulación multisensorial.

                                        



El curso pasado empezamos a hacer alguna cosita, pero este curso es cuando estamos disfrutando de él, y cada día se van realizando cosas más bonitas, gracias a que hemos podido comprar bastante material: una mesa de luz, un tubo de burbujas, luces, varitas mágicas...
Hemos creado un espacio que proporciona muchos estímulos sensoriales, visuales, auditivos, táctiles, olfativos y gustativos..


Se trata de que los alumnos con algún tipo de discapacidad puedan interactuar con el medio a través de la estimulación de sus sentidos a través de la relajación y la estimulación, por lo que se convierte en un entorno óptimo para la educación especial.
El profesorado de las aulas junto a las cuidadoras están haciendo una gran labor poniendo en marcha cada día nuevas actividades y consiguiendo que el alumnado no sólo esté encantado sino que esté aprendiendo cada día cosas nuevas muy enriquecedoras para su desarrollo y bienestar emocional. 
Os enseño dos actividades que han realizado en la última semana:

* Trabajo con la mesa de luz 




* Sesión de relajación  dirigida por la tutora del aula Eva Piriz.












martes, 12 de febrero de 2019

VIII CONCURSO DE DIBUJO para la divulgación y sensibilización sobre el autismo


Desde la Asociación Navarra de Autismo han organizado un concurso de Dibujo para la divulgación y sensibilización sobre el autismo.

En el Concurso de Dibujo puede participar todo aquel que tenga entre 6 y 18 años.
Los dibujos serán entregados por correo ordinario en la sede de ANA situada en Monasterio de Urdax 36, 1ºB . CP 31011. PAMPLONA, antes del 25 de marzo. 
La entrega de premios tendrá lugar el 6 de abril, sábado, en un acto a celebrar en la Plaza del Castillo de Pamplona.



En Navarra hay unos 375 niños con autismo (menores de 16 años), por eso, todo trabajo es poco para poder hacer comprender al resto de niños qué es el autismo.



Desde aquí os animo a participar y a que visitéis la página www.autismonavarra.com, página creada por la Asociación Navarra de autismo. En esta página podéis encontrar material muy interesante para todos aquellos que queráis saber un poco más sobre el autismo.

Los docentes, los padres y las madres de un niño con autismo seguro que la conocéis. En caso de no ser así, ya estáis tardando porque tiene materiales interesantísimos para trabajar con vuestros niños y niñas, cursos de formación...y muchísima información.


domingo, 3 de febrero de 2019

"INCLUSIÓN, VISIBILIDAD, DIVERSIDAD"


Jesús Vidal pronunció estas 3 palabras en la Gala de los Goya al recoger su premio como Mejor actor revelación por su papel en la película CAMPEONES. Se trata de la primera persona con discapacidad en ganar un Goya.
Palabras fundamentales para que todos trabajemos de forma conjunta y naveguemos en la misma dirección en esta sociedad que tiende a señalar al diferente.

Seguro que todos hemos visto la película CAMPEONES, en la que Marco, un entrenador profesional de baloncesto desempleado, debe entrenar a un equipo compuesto por personas con discapacidad intelectual por haber manejado ebrio. Lo que comienza como un reto difícil se acabará convirtiendo en una lección de vida

Su discurso de agradecimiento, consiguió emocionar a todos. Me quedó con estas dos frases:  

"Mami, gracias por darme la vida y porque hiciste nacer en mí el amor hacia las artes     y porque me enseñaste a ver la vida con los ojos de la inteligencia del corazón. Te quiero todo".
            
"Queridos padres, a mí sí me gustaría tener un hijo como yo, porque tengo unos padres como vosotros", 


A continuación lo adjunto, porque merece la pena verlo. No os lo perdáis!!!




Nosotros, tenemos la suerte de tener en nuestro Centro a alumnos con discapacidad intelectual cursando Enseñanza Básica Obligatoria,  un Currículo Específico y Formación Profesional Especial. Cada día, nos demuestran lo humanos, cariñosos y generosos que son; la capacidad de esfuerzo y el potencial tan grande que tienen.
Y con los proyectos de inclusión (próximamente lo explicaré en un post) que estamos llevando a cabo, posibilitamos que todo el alumnado del Centro les conozca y aprenda de ellos.

No sé por qué a veces tendemos a sentirnos personas más completas o más capaces que las personas con algún tipo de discapacidad cuando está claro que lo importante en esta vida es el esfuerzo y la capacidad de superación. 


sábado, 5 de enero de 2019

La carta a los Reyes Magos de Luciana.


Se acerca la noche de Reyes, y quiero dejaros esta carta tan bonita que ha escrito Luciana desde Asindown ( una entidad fundada en el año 1989 por familias con hijos con síndrome de Down).

A ver si os gusta tanto cómo a mí, y ojala los Reyes Magos cumplan sus deseos.


https://www.youtube.com/watch?v=Usegvppsp4o&feature=youtu.be



jueves, 20 de diciembre de 2018

3 de Diciembre, Día de la Discapacidad

La Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el día 3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad en 1992. La fecha ofrece una oportunidad para que los gobiernos, los diversos agentes sociales y la sociedad en general, presten una atención especial a la necesidad de inclusión de las personas con discapacidad en la vida política, social, económica y cultural de los países. 

La jornada tiene por objeto dar a conocer mejor los distintos aspectos de las discapacidades y concitar apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad. Se pretende también realizar un trabajo de sensibilización sobre las ventajas que pueden derivarse de la integración de las personas con discapacidad en todas las facetas de la vida. 

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Este curso, durante la primera semana de Diciembre hemos trabajado en las tutorías de 1º ESO, el tema de la discapacidad, para sensibilizarles sobre las personas con discapacidad, y en concreto sobre los alumnos que cursan Educación Especial. Además de la sesión de tutoría que han tenido, se integraran en las Aulas Alternativas para convivir durante 4 sesiones al mes con estos alumnos.

La competencia emocional se aprende y se enseña. Se aprende conociendo otras realidades, mirando con otros ojos. 

martes, 6 de noviembre de 2018

CORTOS SOBRE EL AUTISMO

La Fundación Orange, dentro de su labor por difundir y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, ha producido El viaje de María y Academia de especialistas dos cortometrajes de animación del dibujante Miguel Gallardo, que se difunden gratuitamente en Internet.

El viaje de María (2010) es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad.



Academia de especialistas (2012) muestra, de una manera amena y divertida, las habilidades especiales que tienen muchas personas con autismo y que no siempre se comprenden cuando se ven desde fuera.




Además, ha promovido la realización del cortometraje documental El solista de la orquesta (2016), dirigido por Arancha Echevarría. Tiene como protagonista a Antonio Belmonte, un albaceteño que se ha convertido en la primera persona con trastorno del espectro del autismo con dificultes de lenguaje e interacción social que ha logrado ser alumno en un grado profesional en un conservatorio en España.

Os animo a verlos, merecen la pena!!!

sábado, 20 de octubre de 2018

Cortometraje "CUERDAS"



"Cuerdas", es el nuevo cortometraje de animación escrito y dirigido por Pedro Solís García. 

Cuerdas ha sido el ganador del Goya® 2014 en la categoría de "Mejor cortometraje de animación. español". 

    Relata la historia de amistad entre dos niños muy especiales.... A ver qué os parece!




Título original: Cuerdas.
Año: 2013
País: España
Duración: 10 min.
Director: Pedro Solís García.
Producción: 
Ángel Espinoza.
Guión: Pedro Solís García.
Música: Victor Peral
Sonido: Fernando Román
Actores de voz: Miriam Martín y Belén Rueda.
Productora: La Fiesta PC
Género:
Cortometraje Animado, Cine Dramático, Discapacidad